VOYAGE A VAUX-LE-VICOMTE

Le 26 juin, toutes les classes de l'école primaire se sont rendues au château de Vaux-Le-Vicomte afin de le visiter mais également pour participer à des animations.

Notre classe de CM2 a assisté à un spectacle hilarant et très instructif intitulé "La malle de Molière". Après une entrée fracassante, Sganarelle nous a fait découvrir la vie de Molière, son époque, mais aussi certains de ses personnages.

Pour cela, il n'a pas hésité à nous faire participer en nous apostrophant ou en nous donnant des rôles à jouer. Nous sommes devenus des comédiens, le temps d'une représentation. Certains rôles étaient ingrats mais tout cela n'était qu'un jeu et nous avons beaucoup ri!

Après ce spectatcle, ce fut l'heure du pique-nique sur l'aire réservée à cet effet.

A 13 h 30, nous avions rendez-vous avec notre guide pour effectuer la visite du château érigé grâce à Nicolas Fouquet dont voici brièvement l'histoire.

En 1641, Nicolas Fouquet achète le petit château de Vaux-Le-Vicomte. Quelques années plus tard, commence la construction du château actuel. Pour ça, il a fait appel à de grands artistes:  l'architecte Le Vau, le tapissier Le Brun et le jardinier paysagiste Le Nôtre. Il les emploiera jusqu'en 1661.

Entre temps, en 1653, il a été nommé surintendant des finances par Mazarin. En 1661, à la mort de Mazarin, il devient premier ministre mais Colbert réussit à le discréditer aux yeux de louis XIV.

Le 17 août 1661, Fouquet donne une fête somptueuse en l'honneur du roi et pour l'inauguration du château.

Par ordre du roi, il est arrêté à Nantes le 5 septembre. Après un procès partial, il est condamné au bannissement à perpétuité et à l'emprisonnement à vie dans la forteresse de Pignerol. Il y meurt en 1680.

Après cette visite, nous sommes allés dans le jardin jusqu'au rond d'eau. Au loin, nous avons aperçu des cavaliers qui participaient au tournage d'un film.

Avant de repartir, nous sommes allés à la boutique où certains élèves ont fait des achats.

Ce fut une journée agréable et intéressante!

 

 

 

 

 

MIA ET LE MIGOU

Vendredi 19 décembre, les élèves de la classe de CP/CE1 se sont rendus au cinéma pour voir le film MIA ET LE MIGOU.

 

(Clique pour voir un extrait du film)

 

Voilà ce qu’ils nous racontent:

Mia est une fille de 10 ans qui a perdu son père. Pour le retrouver, Mia devra subir des épreuves et en chemin, elle rencontrera de drôles d’êtres nommés les migous.

Pierrick

 

 

Mia se réveille en sursaut. Elle a rêvé de son père. Aussitôt, elle part à sa recherche. Sur son chemin, elle rencontre de drôles de bêtes, "les migous". Avec eux, elle vit beaucoup d’aventures. Mais dans les environs, un monsieur veut tuer les migous pour faire avancer son chantier. Tout-à-coup, il tombe dans un trou et rencontre le père de Mia. A la fin, ce monsieur est plus gentil avec son fils et Mia retrouve son père.

Sixtine

 

 

 

Mia est une petite fille. Elle a perdu son père. Elle voudrait bien le retrouver mais elle ne sait pas où il est. Elle décide de partir à sa recherche. En chemin, elle rencontre un homme géant: C’est le Migou. La petite fille lui demande s’il peut l’accompagner pour retrouver son papa. Il dit "Oui". Sur le chemin, elle rencontre un petit garçon. Il l’accompagne et elle retrouve son père.

Elyne

Un soir, Mia se réveille: elle sent que son père est en danger. Elle part à sa recherche. Sur le chemin, Mia rencontre un étrange personnage: le Migou. Ensemble, ils vont parcourir un long chemin et vont affronter plein de dangers.

Alice

COMMEMORATION DU 11 NOVEMBRE

A l’occasion du 90^ème anniversaire de l’armistice, nous avons visionné une cassette sur la 1^ère Guerre mondiale (1914-1918). Ensuite, nous avons lu des lettres de poilus (soldats) et étudié des documents. Enfin, nous avons réalisé des textes, des poésies et des dessins en l’honneur des soldats tués.

Ceux-ci ont été affichés, lors d’une exposition dans la salle Louis Brisson, avec les dessins réalisés par les CP, CE1 et CM1. L’exposition présentait également un montage vidéo et des panneaux prêtés par une association d’anciens combattants. Lors de notre visite, M. Lambart, professeur d’histoire au lycée, nous les a commentés.

Le 14 novembre, après la classe, ceux qui le souhaitaient, ont assisté à une messe pour la paix célébrée par l’évêque dans la chapelle de l’établissement. Au début de celle-ci, deux élèves de la classe, Aksel et Shallom, ont lu une poésie d’Eugène Manuel : Le cauchemar de deux mères.

 

 

Au cours de la messe, un hommage a été rendu au cent élèves de l’établissement tués lors de cette guerre et dont les noms sont inscrits sur une plaque au fond de la chapelle. Cent bougies ont été portées et déposées devant l’autel par des élèves de différentes classes pendant la lecture des noms.

 

Matthieu et Cathy - CM2

 

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Merci à nos poilus

 

La classe de CM2

PETIT-DEJEUNER

Comme tous les ans, nous sommes allés à la cantine prendre un petit déjeuner car c’était la semaine du goût. Les élèves des quatre classes y ont participé.

 

 

Nous sommes entrés dans le réfectoire et nous avons pris des plateaux puis choisi notre menu. Nous avions à notre disposition du jus de fruit, du lait, du cacao, des céréales, de la confiture, des yaourts nature, du pain et du beurre. Nous avons pris des couverts et nous nous sommes assis. Une fois le petit-déjeuner terminé, nous avons discuté avec le voisin. Bien sûr, il fallait manger ce qu’on prenait pour éviter le gâchis. Il y a eu beaucoup de compliments pour « Sodexo ».

Le but de ce petit-déjeuner était de nous inciter à manger équilibré.

 

 

L’équilibre alimentaire

 

 

Pour être en bonne santé, il faut que tu manges varié et équilibré. Il faut que tu fasses une activité physique régulière et surtout ne pas grignoter entre les repas.

Un conseil: mange au moins cinq fruits et légumes par jour et dépense-toi bien.

 

En plus

On compte 7 groupes d’aliments:

• viandes, poissons, œufs
• produits laitiers
• féculents (pâtes, pain, pommes de terre)
• matières grasses
• fruits et légumes
• boissons (eau)

produits sucrés

Tu dois manger au moins un aliment de chaque groupe par jour.

Les aliments ont des rôles différents :

 

 

• Les aliments bâtisseurs (viandes, poissons, œufs, produits laitiers) contiennent principalement des protides.
• Les aliments énergétiques (féculents, produits sucrés, matières grasses) contiennent surtout des glucides (sucre) ou des lipides.
• Les aliments protecteurs (fruits et légumes) apportent des fibres.

Pauline, Lilian et Aksel - CM2

 

 

Quelques commentaires des élèves de CP/CE1:

 

• C’était délicieux !
• C’était vraiment très appétissant !
• Nous nous sommes bien régalés.
• Nous avons beaucoup mangé.
• Il est important de déjeuner le matin et de manger équilibré.
• Nous aimerions bien refaire un petit déjeuner tous ensemble.