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05/07/2016

Mon Euro 2016

A la suite de l'inscription de la classe de CM2 à l'opération "Mon Euro 2016", celle-ci a reçu, de la Fédération Française de Foot,  un kit de foot comprenant 1 ballon, 2 buts et 16 chasubles.

Les élèves ont très vite mis à profit ce matériel pour organiser un tournoi.

Un grand merci à la FFF et au District Aube de foot!

21:47 Publié dans CM2 | Lien permanent | Commentaires (0)

23/05/2016

La carrière d'Aubigny et le château de Guédelon

Lundi 23 mai, les classes de CM2 et de CP/CE1 se sont rendues à la carrière d’Aubigny et au château de Guédelon. Le trajet a duré 2 heures.

La carrière d'Aubigny

La carrière est fermée par 2 portes, l'une en fer forgé et l'autre en bois. La température est de 12°C toute l’année. Elle a été utilisée à l’époque gallo-romaine et mais aussi aux XVIIIe et XIXe siècles. Redimensionnement de IMG_2352.JPG

Pour commencer, pendant 1h, la classe de CM2 a participé à la visite et la classe de CP/CE1 à un atelier-taille. Chantal, notre guide, nous a expliqué comment les carriers extrayaient la pierre et nous a présenté le matériel qu'ils utilisaient. La hauteur du sol au plafond varie entre 10 et 20 m.

Nous avons admiré des pierres taillées par des compagnons. L'une des sculptures était un escalier en colimaçon.

Ensuite, nous avons inversé les activités. Les CM2 ont participé à l’atelier-taille pendant que les CP et CE1 ont visité. Nous avons taillé un blason dans un bloc de calcaire. Sur celui-ci, nous avons inscrit nos initiales, sur le côté gauche notre nom et notre prénom et sur l’avant, l'année.

Après ces activités très intéressantes, nous sommes revenus dans le bus pour récupérer notre sac puis nous avons mangé dans la carrière.

Le château de Guédelon

Redimensionnement de IMG_2424.JPGVers 13 heures, les CM2 et les CP/CE1 sont repartis en bus vers le château de Guédelon. A leur arrivée, les CM2 sont allés à la rencontre de Vanessa. Nous avons enfilé un déguisement puis nous sommes allés visiter le château pendant 1h15. La guide a exposé les raisons pour lesquelles ce château médiéval est construit comme au Moyen Âge. Sa construction a commencé en 1999 et les techniques utilisées pour le construire sont celles du XIIIe siècle. Les matériaux utilisés sont le grès, le calcaire et le bois. La guide a expliqué l’utilisation de toutes les pièces que nous avons traversées. A la fin, nous avons été initié au tir à l’arbalète.Redimensionnement de IMG_2430.JPG

Ensuite, nous avons été séparés en plusieurs groupes et nous avons fait une visite libre. Dans la cour du château, nous avons observé différentes personnes faisant des métiers comme bûcherons, tailleurs de pierre, ébénistes, forgerons, … Nous leur avons demandé de nous expliquer leur travail.

Après cela, les enfants qui avaient de l’argent sont allés dans une boutique. Pour finir, les classes sont reparties en bus à Troyes où nous sommes arrivés vers 18h45.

 Notre avis

- Ce voyage était très bien. J’aimerais y retourner avec ma famille pour voir l’avancée des travaux.

- J’ai trouvé que c'était particulièrement intéressant et en même temps génial. Y retourner avec la famille n’est pas une mauvaise idée.    

- J’ai trouvé cette journée très agréable et j’ai aimé les ateliers.

Éléonore , Florestan et Jules

19:07 Publié dans CE1, CM2, CP | Lien permanent | Commentaires (0)

12/05/2016

La prévention routière

Tous les deux ans, les classes de CM1 et CM2 participent à des tests préparés par l'Association de la prévention routière.

Jeudi 12 mai, nous avons accompli 2 épreuves, l’une théorique et l’autre pratique. Chacune durait environ 1 heure.

L’épreuve pratique.

Quand nous sommes arrivés, il y avait d’abord un problème de feux. Nous avons enfilé une chasuble portant un numéro, une charlotte puis un casque. Ensuite, nous avons parcouru le circuit à pied et une personne nous a tout expliqué: giratoire, sens interdit, interdiction de tourner à gauche, rétrécissement de la chaussée, feux, etc. Nous avons ensuite roulé en respectant la signalisation. Si nous faisions des erreurs, nous perdions des points. A la fin du test, nous avons dû faire un slalom sans toucher les plots et sans mettre le pied par terre. Après avoir été cycliste, nous avons laissé les vélos à d'autres et nous sommes devenus piétons.

L’épreuve théorique.

Quand nous sommes rentrés en classe, un monsieur, plus exactement un ancien policier national, nous a donné un bulletin sur lequel nous avons coché les réponses à 20 questions. Avec le tableau, il nous montrait des situations. Nous avons ensuite corrigé.

Pour terminer, toute la classe a été regroupée et il nous a donné les résultats. Nous avons tous reçu l'attestation "permis cycliste".

J’ai bien aimé les épreuves de la prévention routière car j’ai trouvé les personnes très gentilles et, avec Manon, nous sommes peut-être convoqués aux épreuves départementales.

Corto, ...

21:45 Publié dans CM1, CM2 | Lien permanent | Commentaires (0)

10/05/2016

Une demi-journée en 6ème

Le mardi 10 mai, la classe de CM2 a été divisée en 4 groupes qui ont été répartis dans les 4 classes de 6ème.

 Temps d’observation

 Le premier et le deuxième groupe sont allés en français et en anglais. Le troisième est parti en allemand et en SVT (sciences et vie de la terre) et le quatrième a assisté à un cours de géographie puis d’arts plastiques avec des cinquièmes.

En  géographie, Mme Aubert-Gérard a beaucoup utilisé le vidéoprojecteur. Nous avons réalisé des croquis. Dans certains cours, nous avons participé et fait des exercices.

Entre deux cours, nous sommes allés en récréation. La pause des collégiens est décalée par rapport à celle des écoliers mais à midi, nous sommes tous réunis. Nous avons discuté de notre premier cours.

Informations sur la classe de sixième

A 11h, M. Charles est venu nous expliquer la sixième. Il nous a dit que nous aurons 10 professeurs alors qu'en CM2, on en a  2. Il nous a présenté les matières et expliqué ce qui changera. On aura le même emploi du temps toute l'année.

J’ai trouvé que la sixième est bien organisée mais nous aurons plus de devoirs.

Manon et Marie

 

21:33 Publié dans CM2 | Lien permanent | Commentaires (0)